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Ein besonderes Kunstwerk aus der 4. Schulstufe: In einem kreativen Projekt der Volksschule entstand aus feinen Stickstichen ein einzigartiges Lesezeichen. Mit viel Geduld und handwerklichem Geschick arbeiteten die Schülerinnen und Schüler an ihrem Werkstück, das nun als funktionales und ästhetisches Accessoire die Leidenschaft fürs Lesen widerspiegelt. 

In einer besonderen Stunde mit der Schulsozialarbeiterin Nina Hutter beschäftigte sich die 3a Klasse mit dem Thema „Der Tempel der 1000 Spiegel“. Zunächst hörten die Kinder eine einfühlsame Geschichte, die ihnen verdeutlichte: Wie du anderen begegnest, so begegnen sie auch dir. Diese Botschaft regte die Schülerinnen und Schüler dazu an, über ihr eigenes Verhalten nachzudenken und zu reflektieren, wie sie mit ihren Mitschülern und Mitschülerinnen umgehen. Im Anschluss hatten die Kinder die Möglichkeit, ihren eigenen Spiegel zu gestalten – als Symbol für die Botschaft der Geschichte. Mit viel Kreativität und individuellen Ideen entstanden kleine Kunstwerke, die sowohl äußere Spiegel als auch Spiegel der eigenen Persönlichkeit darstellten. Dieses Projekt förderte nicht nur das kreative Ausdrucksvermögen, sondern auch das soziale Bewusstsein der Kinder und stärkte den Zusammenhalt in der Klasse. Ein inspirierender Moment, der den Wert von Empathie und respektvollem Umgang miteinander auf spielerische Weise in den Vordergrund rückte.